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Estudantes da rede pública desenvolvem projetos de iniciação científica
09/12/2011 – Nesta semana, a Escola Estadual de Tempo Integral Marcantônio Vilaça 1 (Amazonas) realizou sua 3ª Mostra de Projetos de Iniciação Científica, apresentando os resultados de pesquisas desenvolvidas durante o ano letivo, tais como o projeto ‘Quinovar: Inovando no Ensino da Química’ e ‘Manaus, Igarapés e Espaços Urbanos’. No evento também foram realizadas oficinas de empreendedorismo, de confecção de bijuterias e estamparias.
Procurando ampliar o conhecimento de seus estudantes, a escola, que atende do 1° ao 3° ano do Ensino Médio, desenvolve todos os anos em suas dependências vários projetos de pesquisa. A intenção, segundo a gestora Liene Libório, é introduzir os alunos no mundo acadêmico.
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“Geralmente quando ingressam na universidade, os estudantes não estão familiarizados com a estrutura dos trabalhos acadêmicos, fato que acaba atrapalhando muito seus estudos. Nos projetos desenvolvidos pela escola, eles aprendem a fazer artigos científicos, fichamentos e planos de pesquisa, que facilitarão a futura vida acadêmica”, ressaltou a gestora.
Projetos
Em 2011, seis grandes projetos foram desenvolvidos pela escola: ‘Aproveitamento da ‘Liteira’ na Produção de Adubo Orgânico no Pomar da Escola Marcantônio Vilaça’, ‘A Biblioteca Formando Multiplicadores de Informação’, ‘O Compreender Textual’, ‘O Estudo da Geometria numa Perspectiva Freiriana’, ‘Manaus, Igarapés e Espaços Urbanos’ e o projeto ‘Quinovar: Inovando no Ensino da Química’. Todos eles, apresentados durante a mostra.
O projeto ‘Manaus, igarapés e espaços urbanos’, orientado pelo professor de História, Amarildo Rodrigues Rolim e trabalhado por 20 alunos, foi um dos destaques do evento ao apresentar o estudo dos processos de transformações e a análise dos impactos socioeconômicos e ambientais dos igarapés na capital.
“Para fazer a pesquisa e produzir o artigo científico, visitamos vários igarapés da cidade, conversamos com moradores da proximidade e lemos livros e assistimos documentários sobre o assunto”, explicou o estudante Thiago Oliveira Neto, aluno do 3° ano, que disse ter entrado no projeto pela dificuldade que sentia na disciplina de História. “Com o projeto, não somente melhorei meu rendimento na disciplina como também encontrei a profissão que quero seguir,” contou Thiago, que quer ser geógrafo e se dedicar a pesquisas sobre temas regionais.
A Escola Estadual de Tempo Integral Marcantônio Vilaça 1 é uma das 22 escolas de tempo integral do Governo do Estado e pertence ao Distrito 6 da Seduc. A mostra contou com a apresentação da coordenadora distrital, Emília Veloso e equipe.
Fonte: Sect-AM