FAPEAM realiza Seminário Final de Avaliação do PCE em Humaitá

 07/08/2012 – Humaitá (AM) – A escola é o principal centro de desenvolvimento cognitivo do aluno. Com o passar dos anos esta instituição deixou de ser lugar apenas de aprendizado teórico e passou a agregar a cultura cotidiana para auxiliar no ensino de lições pedagógicas e sociais aos alunos. Com o intuito de demonstrar como a dança pode influenciar o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes o projeto ‘Dança na Escola’ foi desenvolvido na Escola Estadual Álvaro Maia, no município de Humaitá (a 590 km de Manaus).

O projeto, que teve coordenação da professora Adriana Lúcia Leal da Silva, foi desenvolvido no âmbito do Programa Ciência na Escola (PCE), com incentivos do Governo do Estado, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM), em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc). O resultado da pesquisa foi apresentado nesta segunda-feira 06/08, durante o Seminário de Avaliação Final do programa.   

A mestra em Educação, professora da Universidade Federal do Amazonas (Ufam) e consultora do PCE em Humaitá, Adriana Francisca de Medeiros, salientou, durante o seminário, a importância do ensino da dança como um processo de aprendizagem no desenvolvimento cognitivo do estudante. Segundo ela, o conhecimento é adquirido não somente pelo cognitivo, mas perpassa pelo corpo e pelo emocional.

“Anteriormente, o processo de aprendizagem não permitia desenvolver no aluno outros aspectos do conhecimento, mas, atualmente, com a inovação da educação, o aluno tem mais liberdade de escolha, e a dança está incluída nisso, assim como o teatro e outras linguagens, no processo de aquisição do conhecimento”, completou.

Nesse sentido, Medeiros acredita que a escola é a responsável por desenvolver essas ações, favorecendo ao aluno condições para que o mesmo possa se expressar. A consultora recomendou a submissão de outros projetos junto à FAPEAM, pois acredita que o processo de aprendizagem não fica restrito somente à dança, mas a outras modalidades como a música e o teatro.

Para o assessor do Departamento de Acompanhamento e Avaliação (Deac) da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM), Danilo Areosa, a apresentação de projetos do PCE é fundamental, pois propicia a criação de uma base para o desenvolvimento da ciência no Estado do Amazonas. Durante o Seminário Areosa salientou que a participação dos alunos do Ensino Básico na iniciação científica permite que o Estado forme mais pesquisadores, tornando o PCE o ‘Projeto do Futuro’.

Aerosa citou exemplos de ex-coordenadores de projetos do PCE que hoje estão na pós-graduação e que alcançaram outro patamar e ratificou que os projetos do PCE geram crescimento não só para os alunos, mas também para o corpo escolar como um todo. “Acredito que a formação de recursos humanos no interior pode acelerar o desenvolvimento do Estado”, afirmou.

A inovação como processo de aprendizagem

Para a mestra em Letras, professora da Ufam e consultora do PCE, Elis Regina Fernandes Alves, a escola atualmente deve apresentar novidades se diferenciando de outras, se tornando assim um lugar atrativo, deixando de ser um dever para o aluno.

“Diversos projetos como este, devem fazer com que o aluno tenha prazer em estar nesse ambiente, permitindo com que ele perceba a escola não como um lugar de obrigação, mas como um espaço de descobertas também”, afirmou a consultora.

Segundo ela, o PCE faz com que a escola seja diferente de outras instituições, pois ele implementa outras atividades que fazem com que o aluno saia do seu cotidiano incentivando, por meio da iniciação científica, outros modos de olhar o mundo. “A importância do financiamento da FAPEAM nesse processo é fundamental”, comentou.

Participação da Escola       

A coordenadora regional da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), Martinha Elena Lamana, ressaltou que houve uma participação efetiva dos alunos no projeto, como consequência direta do empenho do corpo administrativo da escola que demonstraram respeito e responsabilidade em sua realização.

Lamana também deixou claro que novos projetos devem ser submetidos pelo município. “Estou empenhada na divulgação do edital do PCE da FAPEAM e convoco a todos os professores das dez escolas estaduais do município para participar, pois todos ganham nesse processo de aquisição do conhecimento por meio da iniciação científica no Ensino Básico”, finalizou.

Sobre o PCE

O PCE é um programa que apoia, com recursos financeiros e bolsas, sob formas de cotas institucionais, estudantes dos ensinos Fundamental e Médio integrados no desenvolvimento de projetos de pesquisas de escolas públicas, que conta com apoio das Secretarias estadual (Seduc) e municipal (Semed).

Sebastião Alves – Agência FAPEAM

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